Le continuum des savoirs
Une seule arborescence partagée : des disciplines, qui se ramifient en branches, qui se déroulent par niveaux, qui se découpent en chapitres. Du programme du lycée jusqu'à la recherche, chaque ressource et chaque échange se rattache à un nœud précis. L'idée, c'est que tout le monde trouve sa place dans la même structure : le lycéen qui découvre, l'étudiant qui creuse, le chercheur qui raconte. Pour les lycéens qui se demandent ce que ça donne plus tard, c'est aussi une fenêtre concrète sur ce qui les attend.
Pourquoi une arborescence et pas juste une liste de matières
Quand on est en Première et qu'on découvre la mitose, on sait rarement que cette même notion va réapparaître en biologie cellulaire en PASS, puis dans les articles de recherche que les doctorants discutent dans leurs journaux clubs. C'est dommage, parce qu'au fond, c'est la même histoire qui se déroule sur dix ans. Pouvoir voir cette continuité change beaucoup de choses.
L'arborescence ressemble à ça : une discipline (la biologie) se ramifie en branches (cellulaire, moléculaire, écologie, génétique, physiologie...), chaque branche se décline par niveau (Seconde, Première, Terminale, Licence, Master, Doctorat...), et chaque niveau se découpe en chapitres (la mitose, la transcription, l'évolution, l'adaptation au milieu...). Tu peux naviguer par discipline si tu explores un domaine, ou par niveau si tu révises ton programme. Et à chaque nœud, tu trouves ce qui s'y rattache : flashcards, QCM, fiches, articles, journaux clubs.
Le grand intérêt de cette structure, c'est que tout le monde y a sa place. Le lycéen qui veut juste réviser son chapitre. L'étudiant en PASS qui a oublié les bases du lycée et qui veut redescendre d'un cran. Le doctorant qui veut partager un éclairage sur son sujet. Personne n'arrive avec rien à donner et personne n'arrive avec rien à apprendre. C'est l'idée du "tous pour un et un pour tous" appliquée au savoir, et l'entraide entre niveaux est ce qui fait vraiment vivre l'arborescence.
L'arborescence n'est pas figée. Elle se construit avec la communauté. Si une branche manque, on l'ajoute. Si un chapitre est mal placé, on le déplace. Les disciplines en gris dans la liste ci-dessous sont ouvertes aux contributions : si tu veux en porter une, dis-le.
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Collège — Cycles 3 et 4 (6e à 3e)
Les programmes du collège sont organisés en cycles : la 6e termine le cycle 3 (avec CM1-CM2), et les classes de 5e, 4e, 3e composent le cycle 4. Les contenus se construisent par cycle plus que par année. Sélectionne une classe pour voir l'attendu spécifique, ou parcours « Toutes » pour la vue globale.
Seconde
Thème 2 : Géosciences et paysages, Agrosystèmes, Sols et risques
Thème 3 : Procréation et sexualité, Hormones, Microorganismes et santé
Première
Thème 2 : Écosystèmes, flux et populations, Variation génétique et immunité
Thème 3 : Variation génétique et santé, Système immunitaire humain
Terminale
Thème 2 : Organisation des plantes, Photosynthèse, Reproduction, Domestication
Thème 3 : Mouvement et système nerveux, Stress et vision intégrée de l'organisme
Biologie-Santé — PASS / LAS / IFSI / Pharmacie
Université — Sciences exactes et expérimentales
Université — Sciences humaines et sociales
Catalogue complet — Licences & Masters
L'ensemble des 45 licences et 330 masters du cadre national, avec leurs UE associées. Utilise la recherche pour trouver rapidement un parcours.
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Classes Préparatoires Scientifiques (CPGE)
Les CPGE scientifiques se divisent en deux pôles : « taupe » (maths, physique, sciences de l'ingénieur) et « agro/bio » (biologie, chimie, géologie). Chaque filière prépare en deux ans aux concours d'écoles d'ingénieurs, d'écoles normales supérieures, vétérinaires et agronomiques.
938 cahiers de prépa publiés par 228 lycées français sur la plateforme bénévole cahier-de-prepa.fr. Cours, programmes de colles, fiches. Parcourir l'annuaire des cahiers →
Classes Préparatoires Littéraires (CPGE)
Les CPGE littéraires comprennent les voies dites « classique » (A/L Ulm), « moderne » (LSH Lyon) et « hybride » (B/L mêlant lettres et sciences sociales). Elles préparent aux ENS, à l'École nationale des chartes, aux IEP et — via la BEL — aux écoles de commerce.
Les cahiers d'hypokhâgne, khâgne A/L, LSH et B/L des lycées français sont indexés. Parcourir les cahiers littéraires →
Classes Préparatoires Économiques et Commerciales (CPGE)
Les CPGE éco-commerciales préparent aux concours des grandes écoles de commerce et de management françaises (HEC, ESSEC, ESCP, EDHEC, EM Lyon, Audencia, Neoma, etc.) ainsi qu'aux ENS éco-gestion.
Les cahiers ECG, ECT, D1 et D2 des lycées français sont indexés. Parcourir les cahiers éco-commerciaux →
Internat médecine — Journal clubs par spécialité
Doctorat — Journal clubs par discipline scientifique
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