Présentation du programme

Ce programme de master en Psychologie de l'éducation propose un parcours complet alliant approfondissement disciplinaire, méthodologie de recherche et spécialisation professionnelle ou académique. Le cursus est structuré en deux années (M1 et M2) avec un volume horaire total de 600 à 800 heures, incluant cours magistraux, travaux dirigés, projets et stages.

Les enseignements s'appuient sur les référentiels nationaux du MESRI et les standards de l'enseignement supérieur français, avec une approche intégrant les dernières avancées en neurosciences, psychométrie et sciences de l'apprentissage.

Compétences visées

M1 — Première année de master

Objectif : Approfondissement disciplinaire et méthodologique

Volume horaire : 300-400h (CM, TD, projets + stage de 2-3 mois)

M1.1 — Neurosciences

Étude des mécanismes cérébraux sous-jacents aux processus d'apprentissage et de plasticité neuronale.

  • plasticité cérébrale
  • apprentissage

M1.2 — Tests psychométriques

Méthodologie de construction, validation et administration des outils d'évaluation psychologique.

  • tests
  • psychométriques
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • développement
  • représentation

M1.3 — Psychologie clinique

Approche des troubles psychologiques et de leur impact sur les processus d'apprentissage.

  • psychologie
  • clinique
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • développement
  • représentation

M1.4 — Perception et attention

Analyse des processus perceptifs et attentionnels dans les contextes éducatifs.

  • perception
  • attention
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • développement
  • représentation

M1.5 — Statistiques inférentielles

Application des méthodes statistiques pour l'analyse des données en psychologie de l'éducation.

  • statistiques
  • inférentielles
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • développement
  • représentation

M1.6 — Approfondissement : Psychologie du développement

Étude des processus de développement cognitif, émotionnel et social de l'enfance à l'âge adulte.

  • psychologie
  • développement
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • représentation

M1.7 — Approfondissement : Pédagogie et sciences de l'apprentissage

Analyse des théories et méthodes pédagogiques fondées sur les sciences cognitives.

  • pédagogie
  • sciences
  • l'apprentissage
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • développement
  • représentation

M2 — Deuxième année de master

Objectif : Spécialisation et préparation à la professionnalisation ou à la thèse

Volume horaire : 300-400h (parcours spécialisé + mémoire/stage de 4-6 mois)

M2.1 — Psychologie du développement

Spécialisation avancée dans les théories et méthodes de recherche en psychologie du développement.

  • psychologie
  • développement
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • représentation

M2.2 — Intelligence artificielle (M2)

Application des concepts d'IA aux problématiques de psychologie de l'éducation et d'analyse des données.

  • intelligence
  • artificielle
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • développement
  • représentation

M2.3 — Psychologie cognitive (M2)

Approche approfondie des processus mentaux impliqués dans l'apprentissage et la résolution de problèmes.

  • psychologie
  • cognitive
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • développement
  • représentation

M2.4 — Neurosciences cognitives (M2)

Étude des bases neurales des fonctions cognitives et de leur modulation par l'apprentissage.

  • neurosciences
  • cognitives
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • développement
  • représentation

M2.5 — Spécialisation : Psychologie du développement

Parcours de spécialisation approfondi en psychologie du développement avec focus sur un domaine spécifique.

  • psychologie
  • développement
  • cognition
  • émotion
  • comportement
  • représentation

M2.6 — Séminaire de recherche — social

Ateliers de lecture critique, analyse d'articles scientifiques et préparation à la présentation de travaux de recherche.

  • séminaire
  • lecture critique
  • état de l'art
  • présentation

Sources et références