Licence Histoire — Parcours préparatoire / professorat

Étude des civilisations antiques : Grèce, Rome, Égypte, Mésopotamie. Approche chronologique et thématique des sociétés, cultures et institutions.

Période couvrant le Ve au XVe siècle. Étude des sociétés féodales, des dynamiques religieuses, politiques et culturelles en Europe et Méditerranée.

Période du XVIe au XVIIIe siècle. Renaissance, Réforme, absolutisme, expansion coloniale et émergence des États modernes.

Période du XIXe siècle à nos jours. Révolution industrielle, guerres mondiales, décolonisation, construction européenne et enjeux contemporains.

• Analyse critique des sources historiques
• Construction d'un raisonnement historique
• Rédaction de dissertations et commentaires de documents
• Utilisation des outils numériques pour la recherche historique

Introduction aux concepts et méthodes de la géographie physique et humaine. Étude des territoires, des environnements et des dynamiques spatiales.

Étude approfondie d'une ou plusieurs périodes historiques au choix, avec analyse des évolutions et des ruptures.

• Analyse critique des sources primaires et secondaires
• Étude des courants historiographiques et de leurs évolutions
• Méthodologie de la recherche documentaire

Choix entre : latin, grec ancien, anglais, allemand, espagnol ou autre langue moderne pertinente pour la recherche historique.

Introduction aux méthodes et problématiques de l'histoire de l'art ou de l'archéologie, en lien avec les périodes étudiées.

• Rédaction d'un mémoire de recherche sous la direction d'un enseignant-chercheur
• Défense orale du mémoire
• Présentation des résultats de recherche

Choix d'une spécialisation parmi : histoire ancienne, médiévale, moderne, contemporaine, histoire de l'art, archéologie ou autre domaine pertinent.

• Préparation aux épreuves écrites et orales du CAPES d'histoire-géographie
• Préparation aux épreuves de l'agrégation d'histoire
• Simulations d'oraux et entraînements aux commentaires de documents

Choix entre des enseignements en sciences politiques (institutions, relations internationales) ou en sociologie (méthodes, théories) pour élargir les compétences disciplinaires.