Spécialité Arts du Cirque — Première

Programme officiel 2026

Auteur : bpignard Mise à jour : 24 mai 2026 Volume horaire : 4h/semaine

Présentation de la discipline

La spécialité Arts du Cirque en classe de Première articule deux dimensions complémentaires :

Ce programme s'appuie sur les Bulletins Officiels et favorise une approche à la fois artistique et technique.

Axes d'enseignement

Pratiques techniques circassiennes

Acrobatie au sol et aérienne, équilibre (boule, fil, monocycle), manipulation (jonglerie), jeu clownesque, art dramatique.

Vocabulaire technique

acrobatie équilibre dynamique jonglerie clownesque art dramatique aérien au sol boule fil mou monocycle

Notions clés

  • Techniques de base en acrobatie (roulades, appuis tendus renversés)
  • Principes d'équilibre sur différents appareils (boule, fil, monocycle)
  • Techniques de manipulation d'objets (balles, massues, anneaux)
  • Jeu clownesque et expressivité corporelle
  • Improvisation et création de séquences motrices

Compétences visées

  • Maîtriser les fondamentaux techniques de chaque discipline circassienne
  • Développer sa proprioception et sa coordination motrice
  • Cultiver son expressivité et sa créativité corporelle
  • Savoir s'entraîner de manière autonome et progressive

Culture du cirque

Histoire : cirque antique, cirque équestre (Astley), cirque traditionnel (Barnum, Bouglione), nouveau cirque (Cirque du Soleil, Archaos, Zingaro), cirque contemporain.

Vocabulaire historique

cirque antique cirque équestre cirque traditionnel nouveau cirque cirque contemporain spectacle équestre numéro troupeau menagerie metteur en scène

Notions historiques

  • Évolution des arts du cirque depuis l'Antiquité jusqu'à l'époque contemporaine
  • Rôle des grandes figures du cirque (Philip Astley, P.T. Barnum, les Bouglione)
  • Caractéristiques du cirque traditionnel vs nouveau cirque
  • Influences culturelles et artistiques sur le développement du cirque
  • Rôle du cirque dans la société et les médias

Compétences visées

  • Situer les différentes formes de cirque dans leur contexte historique
  • Identifier les caractéristiques esthétiques et techniques de chaque époque
  • Analyser les évolutions sociétales à travers le prisme du cirque
  • Développer un regard critique sur les spectacles circassiens

Création et écriture circassienne

Composition de numéros, dramaturgie circassienne, scénographie

Vocabulaire de création

composition numéro dramaturgie scénographie mise en scène rythme espace scénique musique costume accessoire

Notions de création

  • Méthodes de composition d'un numéro circassien
  • Principes de dramaturgie appliqués aux arts du cirque
  • Rôle de la scénographie dans la narration
  • Collaboration entre artistes et techniciens
  • Processus de création collective

Compétences visées

  • Concevoir et structurer un numéro circassien
  • Développer une dramaturgie adaptée aux contraintes techniques
  • Maîtriser les outils de scénographie et de mise en scène
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire
  • Documenter et présenter son processus créatif

Sécurité, anatomie, prévention

Gestion des risques, préparation physique, prévention des blessures

Vocabulaire de sécurité

sécurité prévention blessure échauffement récupération assurance matériel ergonomie hygiène de vie gestes techniques

Notions de sécurité

  • Principes de base de la gestion des risques en arts du cirque
  • Anatomie et biomécanique appliquées aux pratiques circassiennes
  • Techniques de préparation physique et d'échauffement
  • Gestes de premiers secours spécifiques
  • Réglementation et normes de sécurité

Compétences visées

  • Identifier et évaluer les risques liés aux pratiques circassiennes
  • Appliquer les protocoles de sécurité adaptés à chaque discipline
  • Préparer son corps de manière optimale pour les entraînements et représentations
  • Réagir efficacement en cas d'accident ou de blessure
  • Respecter les règles d'hygiène et de sécurité en milieu professionnel

Modalités d'évaluation

Pratique scénique (60%)

Évaluation des compétences techniques et artistiques à travers des présentations scéniques.

Carnet de bord et écrit critique (40%)

Documentation du parcours d'apprentissage et analyse critique de spectacles circassiens.

Ressources complémentaires

Aucune ressource numérique n'est fournie dans ce programme. Les enseignants sont invités à consulter les sources officielles et à développer leurs propres supports pédagogiques.

Sources officielles